EC 2.1 知心人 想一想，“情绪字典”中所学过的情绪词 语有哪些呢？ 活动一：“你知道我的感觉 吗？” 1. 每位学生会得到一张情绪卡，不可让其他同学看到 。 2. 在限定时间内找同学用动作表达情绪卡上的意思， 当对方猜到情绪卡的词语时，请他把名字写在卡上，活 动结束后已收到最多名字的学生为胜。过程中学生不可 交谈，只可用动作表达卡上词语的意思。 3. 限时 5 分钟，期间学生可不断找同学收集签名。 活动一：“你知道我的感觉 吗？” 讨论：  哪些情绪词语是较难表达的？  当对方不明白你所表达的意思时，你有什么感受？  在生活中，当别人不明白你的感受时你有什么感觉？ 活动一：“你知道我的感觉 吗？” 活动二：“绯闻男女” 活动二：“绯闻男女” 讨论：  情境中的主角（小聪、小梓）有什么 感受和情绪？凭什么可以知道他们的 感受呢？  若你是小聪或小梓，你会有什么感受 ？ 活动二：“生活场景模拟 分享：  是否发生过类似 同学间、师生间、父 母对你的误解，你的感受是什么？你 希望对方怎么对待你  生活中被人嘲笑或者愚弄的场景，当 时你的感受是什么？此时你希望对方 怎么待你。 总结  学会理解别人的感受。  与同学相处时，要留意别人的语言和非语言反 应，体察对方的感受和情绪。  留意自己的言行会不会对别人造成影响。 自我反思 1. 当别人不明白你的感受时，你有什么感觉？ 2. 你认为谁最理解你的想法和感受？你认为他 / 她哪些特质值得你学习？ 3. 你有试过从别人的语言或非语言的反应中，体察到对方的感受和情绪吗 ？试举一例。 谢 谢 !
共创成长路【初二】

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