BC 2.1 好心批评 ？ 小组讨论 有没有听别人对你说一些话，内容好像是对 你好，但是居心不良的？或者内容和态度不好 ，但用意是为你好的？ 小组讨论 当时你的感受如何？为什么你有这样的感受？ 当你知道说话者的用意后，有没有改变感受？ 从这次经历中思考，在与人沟通时你体会到什么 ？ 小组讨论 （ 1 ）有时候，我们会因为说话的内容、批评者的 态度或语气，而误会他的真正意思。 （ 2 ）与人沟通时会因为种种原因而误会了别人说 话的真正用意。 全班讨论  怎样批评才能使对方接受？ （ 1 ）如果有人对你做出措辞华丽、感觉正面的批 评，你认为那人是否真心诚意地为你好呢？ （ 2 ）如果有人批评你时表现出不耐烦或者技巧欠 佳，你是否认为他刻意伤害你呢？ 全班讨论 视频：好心批评 全班讨论 好 心 批 评 ？  请与组员讨论以下问题，然后作汇报。  （ 1 ）如果你是小清，你会接受哪位朋友的批评？（可多于 一位朋友）为什么？  （ 2 ）你认为小清的四位朋友中，哪位是为小清好的？（可 多于一位朋友）为什么？  （ 3 ）哪位不是为小清好？（可多于一位朋友）为什么？ 好 心 批 评 ？ 全班讨论 好 心 批 评 ？ 小燕没有直接批评小清，而且说话又不像小 美一样有人身攻击成份。 你认为小燕真的是对小清好吗？ 全班讨论 好 心 批 评 ？ 小威的态度和语言都是负面的，她是否对小 清不好？ 全班讨论 好 心 批 评 ？  如果你是小清，你能否第一时间感觉到小燕是对你不好 的？根据什么判断批评者的用意是好还是坏？  当时的感觉有可能出错吗？  你认为应该像哪一位批评者学习？为什么？ 总结 （ 1 ）批评者的技巧好，但用意不一定好；相反，技巧不好 的，用意也有可能是好的。 （ 2 ）分辨用意是好是坏，不可能单凭批评者的技巧决定， 应从多方面观察。 （ 3 ）无论批评者的用意如何，在受到批评时我们都应先检 讨自己的行为是否有过失。 （ 4 ）批评别人时，要有好的用意和好的技巧，这样才可以 帮助别人，避免别人误会。 成长拼图 1. 通过学习，当你遇到批评时，你会怎么做？ 2. 怎样批评才能使对方接受？要注意什么态度和技巧？ 3. 在运用这堂课中所学的内容，曾否遇到困难？是什么困难 ？ 谢 谢 ！
共创成长路【初二】

pptx文档 《共创成长路》构念5 BC2.1 好心批评？ 课程PPT

梦想课程 > 共创成长路【初二】 > 五：采取行动能力BC2 > 文档预览
14页 143下载 262浏览 0评论 0收藏 3.0分
温馨提示：当前文档最多只能预览 3 页，若文档总页数超出了 3 页，请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 真爱梦想 于 2024-08-30 06:11:15上传分享
举报
下载(1.11 MB)
收藏
分享
给文档打分
您还可以输入 255 个字
评论列表
  • 暂时还没有评论，期待您的金玉良言
最新文档