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BO 3.1 走 出 困 惑 纯 化 友 谊 晚上 9 点左右,一男生打电话给一女生 ,女生母亲接了电话后生气地训斥女孩,不许 他与男生交往。 对于这种情境,你如何看待? 如果这件事发生在你身上,你会怎么办? 看一看,测一测 看一看,测一测 我眼中的异性交往关系? 非常的野餐 某中学组织同学外出野餐。 第一天,老师让男女同学分席而食,结 果是男生个个狼吞虎咽,女生则嬉笑吵闹 ,同样杯盘狼藉。 非常的野餐 第二天,老师让男女同学合席而餐,则出 现了另一番情景: 男生个个彬彬有礼,你谦我让,大有君子 风度;女生则个个细嚼慢咽,温文尔雅,大 有淑女风韵。 非常的野餐 在两次野餐中,男女生的表现为什么会如此的不 同? 对此你有什么看法? 非常的野餐 俗话说“男女搭配,干活不累”,谈谈你在异性交 往中的得意之处。 如果班级里只有女生或男生,与现在的情况会有 什么不同?会有哪些影响? 非常的野餐 只要把握好异性交往一些正确的态度 和原则,异性交往对于个人身心发展是 有积极意义的。 总 结 异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。 对中学生而言,异性同学之间的正常交往不仅有利于学习 进步,优势互补,提高学习效率,而且也有利于个性的全面 发展,使性格更为豁达开朗,情感体验更为丰富,意志也更 为坚强。 成长拼图 1. 我们该如何看待与异性的交往?你在交往的过 程中曾遇到过哪些困惑? 2. 简述你身边的男 / 女生有哪些值得你学习的特质 。 3. 这节课后,你对与异性交往有了哪些新的看法 ? 谢谢!
共创成长路【初三】
课程介绍/纲要及补充文件
《共创成长路3》 教案集-课程手册2024
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一:健康成人和益友的联系BO3
《共创成长路》构念1 BO 3.1 走出困惑,纯化友谊 课程PPT
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二:社交能力SC3
《共创成长路》构念2 SC 3.1 谁对谁错? 课程PPT
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三:情绪控制和表达能力EC3
《共创成长路》构念3 EC 3.1 众“理”寻它 课程PPT
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四:认知能力CC3
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五:采取行动能力BC3
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六:分辨是非能力MC3
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七:自我效能感SE3
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八:亲社会规范PN3
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九:抗逆能力RE3
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十:自决能力SD3
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十一:心灵质素SP3
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十二:明确及正面的身份ID3
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十三:建立目标和抉择能力 BF3
《共创成长路》构念13 BF3.1 未来会怎样? 课程PPT
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《共创成长路》构念13 BF3.1 未来会怎样? 课程PPT
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十四:参与公益活动PI3
《共创成长路》构念14 PI 3 .1 参与公益活动 课程PPT
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