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梦想课程《不一样的童话，不一样的梦想》 第 3 课时《我是一只有个性的 狼》 【活动一】 头脑风暴 猜一猜： 当一只绿色的狼出现在一群大灰狼中 时，会发生什么情况？ 【活动二】 读绘本 我们一起去看看 小绿狼到底遇到 了什么事情
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梦想课程《不一样的童话，不一样的梦想》 第 6 课时《我是一只好狼 （一）》 【热身游戏】 老狼、老狼几点了？ 游戏规则： 1 、一个人扮老狼，站在横线前。其他人扮小羊站在安全线后。 2 、游戏开始时，扮小羊的人边往前走边齐声问 :
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梦想课程：第 6 课时：我是一只好狼（一） 课程名称 课题 不一样的童话，不一样的梦 模块名称 我是一只好狼（一） 课题课时 执教教师 狼的梦想 第 6 课时 授课班级 背景分析 狼其实也有善良的一面，这对于树立学生正确的
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认识重庆 认识重庆 热身活动 热身活动 未来的你会做干什么呢？
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梦想课程 ：《去远方》第 16 课时 四川省资中县水南镇中心学校 李毓敏 龙门石窟 乐山大佛 九寨沟
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我是理财小能手 德化县第二实验小学 林芳莞 背景分析： 梦想是财富启蒙的第一步，有梦想才会有未来。但很多孩子对自 己的将来没太多思考，通过本课程让学生学会规划自己的人生，对 未来充满憧憬和向往。理财最重要的是养成一些理财习惯，本课程是
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《我是理财小能手》教学设计方案 课题名称 我是理财小 模块/课程 理财 能手 课时/总课时 7/16 课时/模块课时 7/9 适用学生 四年级 设计者 林芳莞 背景分析 梦想是财富启蒙的第一步，有梦想才会有未来。 但很多孩子对自己的将
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课堂公约 : 1. 注意倾听，积极参与，积极发言。 2. 一切行动听指挥。 3. 每回答一次问题将奖励给小组 1 元， 不遵守规定的小组扣 1 元。 口令：老师说 1.2.3 同学们做收的动作 。 游戏规则： 每位女生代表 1 元
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《我是谁----现在的我》教案设计 课程名称：我是谁 模块名称：我的成长路 课题名称：现在的我 课题课时：第 8 课时 教学目标： 1. 学生学会正确认识自己的优点和缺点； 2. 学生了解到他人眼中的自己，逐步开始发展自我意识。 课前准备：
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《我不知道我是谁》 学校：四川省自贡市富顺县东湖小学 梦想课程名称：《爱与梦想 2》； 执教者：舒千林； 学生年级：三年级； 时间：45 分钟 课题名称 《我不知道我是谁》 模块/课程 我的个性秀 / 爱与梦想 2 课时/总课时
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第 2 课时 我是一只温柔的狼 课题名称 我是一只温柔的狼 课时/总课时 2/16 背景分析 课程/模块 不一样的梦想， 不一样的童话 本课时是本单元第一课，学生第一次接触不一样的童话。面对不 一样的狼，孩子们是怎样想的
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《我不知道我是谁》教学感想 上完这一课，我深深感觉到一节好课就像一篇好的文章、一件好的艺术作品，需要不 断打磨，不断修改，在一次次的淬炼中，逐渐接近完美。在这个磨课的过程中，磨的是解 读文本的能力、教学设计的能力、课堂把握的能力，磨的也是意
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认识重庆 认识重庆 热身活动 热身活动 未来的你会做干什么呢？
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梦想课程 ：《去远方》第 16 课时 四川省资中县水南镇中心学校 李毓敏 龙门石窟 乐山大佛 九寨沟
3.0 分 0 金币 | 90 页 | 33.88 MB | 2019-10-25 11:48
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教学方案(具体课时)的模板 课题名称 课时/总课时 《我是谁（1）》 1/16 课程/模块 多元实用才能Ⅰ/自我认知 年级 一二年级 学龄青少年在活动和游戏的体验中，更容易加深对自我的 背景分析 了解，本课时旨在帮助他们对自己进行
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课前小游戏： 老师说…… 1 、老师说动作，学生做 2 、按老师要求报数分组 3 、老师说：读课堂要求 课堂上，我可以做到： • 集中注意力，耐心倾听被人发言 • 观察仔细，善于发现 • 认真思考，举手发言 • 团结协作，组员轮流发言
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真爱梦想课程 ------- 《我的个性秀 / 爱与梦想》 《我不知道我是谁》 执教教师：慕艳格 新密市市直第二小学 课 堂 公 约 我们的约定： 1 、认真听，用心思考 2 、大声说出自己的想法 我们的召集令： （师）与众不
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梦想课程：第 6 课时：我是一只好狼（一） 课程名称 课题 不一样的童话，不一样的梦 模块名称 我是一只好狼（一） 课题课时 王同飞 狼的梦想 第 6 课时 三．二 执教教师 授课班级 背景分析 狼其实也有善良的一面
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《不一样的童话 不一样的梦想》第3课时 
梦想课程：第6课时：
2015梦想好课堂二等奖-余道容-《我的个性名片》-《