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认识重庆 认识重庆 热身活动 热身活动 未来的你会做干什么呢？
3.0 分 0 金币 | 15 页 | 9.28 MB | 2019-04-07 10:53
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认识重庆 认识重庆 热身活动 热身活动 未来的你会做干什么呢？
3.0 分 0 金币 | 15 页 | 9.28 MB | 2019-10-25 11:41
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《爱与梦想 2 》第 2 课 带着问题听故事 这个故事的讲的是谁的故事？故事里的主 人公有什么特征？ 我不知道我是谁
3.0 分 0 金币 | 37 页 | 10.50 MB | 2019-12-28 20:09
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真爱梦想课程 ------- 《我的个性秀 / 爱与梦想》 《我不知道我是谁》 执教教师：慕艳格 新密市市直第二小学 课 堂 公 约 我们的约定： 1 、认真听，用心思考 2 、大声说出自己的想法 我们的召集令： （师）与众不
3.0 分 0 金币 | 41 页 | 4.24 MB | 2019-11-06 10:46
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全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 四年级上册 头饰 我们从哪 些方面观 察背面的 人物？ 发型 头 形 服 装
3.0 分 0 金币 | 19 页 | 3.38 MB | 2020-05-13 17:55
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欢迎走进梦想课堂 情绪智能 --- 做情绪的主人 杭锦后旗 杭锦后旗陕坝中学 陕坝中学 马青 马青 课堂约定 认真倾听，踊跃参与。 守时守约，大胆发言。 课堂召集令 我成长，我快乐 ! 温馨提示 : 本节课用扑克牌计分
3.0 分 0 金币 | 25 页 | 3.16 MB | 2020-10-27 16:13
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第 1 课时：我是谁 （1） 梦想口号 梦想课堂，快乐课堂， 快乐学习，快乐成长。 热身导入 • 动物园里有什么？ • 拍手说：动物的名字 课堂规则 1. 回答问题时请举手。 2. 当老师发出 3-2-1 的口令时，请保持安 静
3.0 分 0 金币 | 18 页 | 2.80 MB | 2020-12-02 21:15
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第 11 课时 身边的大自然 ••••• 我是谁 西秀区宁谷镇中心校 汪彩虹 同学们都知道变形金刚吗 ？今天，我们也一起来变 身好吗？ 课堂要求： 1. 我们的召集令•••••变形金刚 耶耶耶 听到召集令后要迅速坐好，保持肃静。
5.0 分 0 金币 | 7 页 | 3.21 MB | 2021-08-08 17:16
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欢迎走进梦想课堂 情绪智能 --- 做情绪的主人 杭锦后旗 杭锦后旗陕坝中学 陕坝中学 马青 马青 课堂约定 认真倾听，踊跃参与。 守时守约，大胆发言。 课堂召集令 我成长，我快乐 ! 温馨提示 : 本节课用扑克牌计分。
3.0 分 0 金币 | 25 页 | 3.16 MB | 2022-03-22 10:57
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第 11 课时 : 我是谁 同学们都知道变形金刚吗？今 天，我们也一起来变身好吗？ 变身记——我是谁 将一张印有动物图样的图片别在一个孩子 的后背上，不要让他看见。 让他转一转，让别的孩子看到他变成了什 么动物。 别上图片的孩子提一
3.0 分 0 金币 | 5 页 | 2.70 MB | 2023-08-28 16:29
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第 7 课时：他是谁（二） 活动一：找朋友（ 15 分钟） 1 、每位学生可以把自己的照片贴在上节课“我是 谁”的作品下方 2 、把同学们的作品贴在教室周围，让同学欣赏每 个人的思维导图的同时，对周围同学的特点、爱好 有相关的了解 。
3.0 分 0 金币 | 6 页 | 2.32 MB | 2023-08-31 21:30
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《爱与梦想 2 》第 2 课 带着问题听故事 这个故事的讲的是谁的故事？故事里的主 人公有什么特征？ 我不知道我是谁
3.0 分 0 金币 | 37 页 | 11.38 MB | 2023-08-31 22:59
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第二课时：我是谁 （2 ） 比比四个我 1 、请同学们将同学、老师、家长和自己写的 4 张纸条放在一起，比较一下，看一看其中有 哪些不同。 比比四个我 2 、请同学们多从别人那里了解自己，发现自己的 优点。想想同学、老师、家长写
3.0 分 0 金币 | 10 页 | 2.79 MB | 2023-09-01 14:10
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第 1 课时：我是谁 （1 ） 猜猜我是谁 1 、老师发给每位同学一张 16 开大小的白纸 ，把彩色笔放于场地中央，供同学们自由取用 。 2 、请同学们在 8-10 分钟内，每人在白纸上 画一幅“自画像”。 猜猜我是谁 3 、“
3.0 分 0 金币 | 8 页 | 2.97 MB | 2023-09-01 14:10
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MC1.1 谁可先上车 “ 处事公平 情理兼顾 ” 热身游戏 抢凳子 回顾与分享 排队 什么场合需要排队？ 排队决定先后，是否合乎 公平原则？ 在排队时，你见过不公平 的现象么？ 回顾与分享 插队 在什么情况下，你允许别 人
3.0 分 0 金币 | 13 页 | 1.05 MB | 2023-09-06 11:11
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PN3.1 谁可决定 ? “ 详细考虑与分析 认真抉择最适宜” 两难情境？ 假设你是个出租车司机，有一个即将分娩的孕 妇上了车，前面便是医院了，但是现在正在亮 着红灯，你是否会闯红灯以求尽早把孕妇送到 医院？ （ 1 ）有没有做过一
3.0 分 0 金币 | 11 页 | 974.18 KB | 2024-08-30 06:44
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SE 3.1 谁是富翁？ 明白自控能力及延迟满足能力有助于提高 个人的理财能力。 明白控制个人对非必要物质欲望的重要性 。 假如现在你有 10 万元人民币 ，你会怎样使用？ 谁是富翁？ ¥550 子贤未来两天的
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SC 3.1 谁对 谁错？ 与父母相处时，最开心的是什么事情？ 你们平时与父母因什么事情争执和吵架？ 争执后你们又如何相处？ 如果你可以选择，父母之间，你最想做哪一 个角色？为什么？ 家有千千结 “ 长辈让晚
3.0 分 0 金币 | 10 页 | 6.62 MB | 2024-08-30 07:12
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《多元实用才能》 自我认知——我是谁（第 1 课时） 明德小学 欧启娥 召集令 谁最棒呀谁最棒？ 我最棒呀我最棒！ 课堂公约 发言举手 积极参与 纪律遵守 乐于分享 导 入 活动一：认识我自己 1. 我的外貌（观察与表
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2015梦想好课堂二等奖-岳拉-《我的个性名片》-《我是