1. 日常生活中做那些事情是百分百对的 ？ 日常生活中做哪些事情是绝对错误 2. 的？ 3. 当我做错了某件事情，之后会发生什么事情 呢？ 4. 我当做了某件好事时，又会发生什么事情 呢？ 5. 对于错是谁规定的呢？还是说本来就是 这样的？或者说需要因人因事而异？？ 魔法圈 活动 ● 《写给孩子的哲学启蒙书》 为了生存，狼�需要吃掉羊�。在狼的家族中杀死一只 羊是对的。这样，不仅能养活狼爸爸和狼妈妈，还可以 养大朗娃娃。 羊不想死去。在羊的家族中，狼的所作所为是极端错误 的，而羊对生存的渴望才是对的。 1. 在狼�看来，狼吃羊是对的还是错的？为什么 ？ 在羊�看来，羊被狼吃是对的还是错的？为什么？ 2. 3. 到底狼吃羊是对的，还是错的？ 腾格尔所在的部落里，大人经常教小孩子偷盗。这一天 腾格尔钻进他家的茅草屋，把一张弓和几支箭摆在他父 亲的面前，腾格尔说这是刚从山那边的一个部落里偷来 的。父亲非常激动地祝贺道：儿子的第一次偷盗，这是 非同一般的日子。今晚全家人一定要庆祝一下。 1. 在腾格尔部落里，偷东西是对的吗？ 2. 在我们的社会里，偷东西是对的吗？ 3. 到底偷东西是对的还是错的呢？ 在一个餐馆的桌子下面，妮妮看见了一张百元人民币。 这可是我一个月的零花钱呢！妮妮把人民币捡了起来。 但很快她开始犹豫了：这样做对不对呢？也许应该把它 交给餐馆的老板吧？这样，如果丢钱的客人回来，老板 可以把钱还给客人。可是，钞票上又没写名字，用什么 来证明这个钱真的是客人丢的呢？而且又怎么能确信老 板不会私吞呢？“如果老板这样做，那我把钱留给我自 己也就是一样的了。”妮妮思量着。那么，到底怎样做 才是对的呢？把钱留给自己？把钱交给餐馆老板？还是 在餐馆里大叫“谁丢钱了？”…… 1. 杨妮把钱留给自己，对吗？为什么？ 2. 杨妮把钱交给餐馆老板，可以吗？为什么？ 3. 杨妮在店里等客人回来找钱，这样做最正确吗？为什么 ？ 杨妮在餐馆里大叫“谁丢钱了”会有什么结果发生？ 4. 5. 到底怎样解决这个问题才最“对”呢？ 就在这个月，王老师设计了一个隐身日的活动，邀请班上的每个学生 轮流做隐身人一天。在“隐身日”这个活动上，每个学生可以无拘无束 自由自在地做任何事情。 美宝说：“我去看了两场免费的电影，出来的时候偷了面包店的几块面 包。然后，我一直犹豫到底是银行撬保险箱呢，还是藏在姐姐的房间 里偷看？可是，最终我跟踪爸爸去了他的公司。” 星月说：“我不想说我所做的一切，实在不好意思。” 连城说：“我读了哥哥女朋友写给他的所有情书，我简直笑破了肚子。 然后我去了李利的家，玩了他从不愿借给我的电子游戏机，还顺手牵 羊地拿走了几张有足球运动员照片的扑克牌。” 1. 如果我们班也举办一个隐身日活动，允许每个人自由 地做任何事情，那么你会计划做什么事情呢？ 2. 为什么在隐身日的时候我们可以去做一些平日里不敢做， 不能做的事情？ 3. 我们不敢做“错”的事情，主要是因为怕被别人看到 、批评、惩罚或制止吗？ 4. 我们做“对”的事情，主要是因为可以被别人看到、 表扬或奖励吗？ 如果不在这里就一定在那里吗？ 如果我不在那里就一定在这里吗？ 这里，那里，那里，这里！ 我还能在别的什么地方吗？ 这里和那里之间是否还有别的地方？ 或许这里和那里之间， 存在某个地方但是我们看不见。 哲学诗歌：对与错 如果不对就一定错吗？ 如果不错就一定对吗？ 对，错；错，对！ 在对与错之间， 是否有可能存在的别的什么？ 比如既对又错，既错又对？ 1. 对是什么意思？不错是什么意思？对就等于不错吗？ 2. 错是什么意思？不对是什么意思？错就等于不对吗？ 3. 在对与错之间有可能存在别的什么吗？某件事有可 能既对又错、既错又对吗？有没有什么事情是没有对错 之分的，也就是既不对也不错？ 4. 有没有可能存在一个新词，即对错（错对）呢？ 5. 还有哪些词也具有这样的性质，或者相似的？ 6. 可以把这些词倒过来念吗？比如北南、西东、女男 、白黑等？ 7. 我们所使用的词语或文字是怎么来的？我们必须要 按照古人给我们的规定来用词吗？我们可以自己造词吗 ？ 8. 我们必须要按照古人给我们的规定来用词吗？我们 可以自己造词吗？ 创作哲学诗歌 请利用以下句式进行诗歌创作 1. 如果……是对的，那么……那么…… 2. 我不认为……是错的，因为…… . …… （模仿并撰写一段相似的文字） 你对本节课“对与错”的话题、活动和讨论 过程，有什么自己的感受或者想法吗？