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第 2 课时：没有耳朵的兔子 天底下有：胖耳朵 瘦耳朵 长耳朵 短耳朵 方耳朵 圆耳朵 和弯耳朵的兔子 还有一只没有耳朵的兔子 不过，任何一只兔子 会做的事情，他都会 。 他会嗖的一下从这边跑到那边
4.5 分 0 金币 | 27 页 | 12.53 MB | 2019-01-16 11:05
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梦想课程《不一样的童话，不一样的梦想》 第 3 课时《我是一只有个性的 狼》 【活动一】 头脑风暴 猜一猜： 当一只绿色的狼出现在一群大灰狼中 时，会发生什么情况？ 【活动二】 读绘本 我们一起去看看 小绿狼到底遇到 了什么事情
5.0 分 0 金币 | 39 页 | 3.41 MB | 2019-01-16 11:06
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梦想课程 《不一样的童话， 不一样的梦想》 【活动一】 小组分组：动物伙伴在哪里？ 1. 请同学打开动物纸条，记住自己的动物名，在 不发声的情况下找到和自己一样的动物同伴。 （比如用肢体动作来寻找） 2. 按组坐好，相互问好。 【
4.2 分 0 金币 | 8 页 | 371.98 KB | 2019-01-16 11:18
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《世界大不同》教学方案 课题名称 世界大不同 模块/课程 全球视野/国际理解 2、3/6 适用年级 7-8 年级 课时/ 模块总课时 宁 峰/郑州市第八十一中学教师 设计者 张兴锋/郑州市二七区教学研究室教研员 本模块的主题是
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《世界大不同》教学方案 课题名称 世界大不同 模块/课程 全球视野/国际理解 2、3/6 适用年级 7-8 年级 课时/ 模块总课时 宁 峰/郑州市第八十一中学教师 设计者 张兴锋/郑州市二七区教学研究室教研员 本模块的主题是
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 1.36 MB | 2019-03-14 16:31
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《国际理 解—— 》世界大不同 （上） Part.01 热身活动 —— 找朋友 热身活动 —— 找朋友 按照国家找朋友 按照 PPT 所 展示出的国家 ，请拿到该国 家相关信息的 同学上台 热身活动 —— 找朋友 •
3.0 分 0 金币 | 10 页 | 273.87 KB | 2019-03-14 16:31
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《国际理 解—— 》世界大不同 （上） Part.01 热身活动 —— 找朋友 热身活动 —— 找朋友 按照国家找朋友 按照 PPT 所 展示出的国家 ，请拿到该国 家相关信息的 同学上台 热身活动 —— 找朋友 •
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 1.36 MB | 2019-03-14 16:33
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第 7 课时： 为什么妈妈 总是说“不” 执教人：于水缘 《我和你》 员 成 家庭 ？ 谁 都有 爱 O R 不爱 爸爸妈妈有没有对你说过 不可以 不要做 不准 必须 …… 学习目标： 1 、仔细听故事，看
3.0 分 0 金币 | 26 页 | 1.87 MB | 2019-04-08 18:27
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第 7 课时《为什么妈妈总是说“不”》教学设计 遂平三小 于水缘 一、热身导入 师：孩子们你们好吗？（好 很好 非常好） 在上课之前大家想不想玩一个游戏？（想～） 请孩子们起立，把你们的双手借给老师，伸出双手。我现在开始变了， 把左手变成大
3.0 分 0 金币 | 3 页 | 33.50 KB | 2019-04-08 18:34
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克服“我不能” 问题导入：“我不能” 1请大家回忆一下在生活中或学习上，有没有让你觉得做起来比较困难的事情？或者同学能做到，可我 却不能做到的。（看来它像一只拦路虎让你心生畏惧 这样的事情的确有难度 老师像你这么大的时候也 遇到同样
5.0 分 0 金币 | 2 页 | 9.70 MB | 2019-04-19 14:59
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第 7 课时：为什么妈妈总是说“不” 课程名称 课题 执教教师 教学目标 教学资料 我和你 模块名称 我和陌生人 为什么妈妈总是说“不” 课题课时 第 7 课时 授课班级 ·通过本课时的学习，希望孩子们明白：在多数情况下，父母
5.0 分 0 金币 | 2 页 | 16.55 KB | 2019-05-10 16:07
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《世界大不同》教案 背景分析 本模块的主题是“全球视野”，上一课时学生对《国际理解》 的框架以及学习方式与评价方式有了初步了解，这两课时将运用小 组合作方式通过探究不同的文化主题，形成对世界差异的初步了解 。 同时，也为其他课时的学习奠定良
3.0 分 0 金币 | 2 页 | 12.96 KB | 2019-06-17 13:17
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世界大不同 PART 1 热身活动：找朋友 • 每组桌上都有一个国家 的资料包，请小组代表 根据接下来出示国旗说 出自己对应国家。 PART 2 初步相识
3.0 分 0 金币 | 24 页 | 2.39 MB | 2019-06-17 13:18
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《世界大不同》课后反思 本次我的授课内容是《国际理解》之《世界大不同》。主要通 过亚、非、欧、大洋洲几个代表性国家让学生了解不同地域的人文 、 历史、风俗和政治等方面的不同。通过小组合作培养学生快速阅读 文字材料和提取关键信息的能力，在此基
3.0 分 0 金币 | 2 页 | 12.25 KB | 2019-06-17 13:20
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梦想课堂《我和你》 —妈妈为什么总是说“不” 实验小学 潘 娜 课题名称 妈妈为什么 总是说“不” 模块/课程 我和爸爸妈妈 课时/总课时 16 课时 课时/模块课时 第 7 课时 适用学生 二年级 设计者 潘娜
3.0 分 0 金币 | 6 页 | 32.00 KB | 2019-08-13 06:48
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为梦想不放弃——绘本课程培训心得体会 清泉学校 张荣花 2019 年 8 月 14 日至 17 日，我非常有幸的参加了由 上海真爱梦想基金会承办第三期绘本课程专项培训，通过 三天的学习，在松子老师和孟甫老师的精心讲解中，我和 其他培训老师一
3.0 分 0 金币 | 3 页 | 13.28 KB | 2019-09-18 10:02
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《我不知道我是谁》 学校：四川省自贡市富顺县东湖小学 梦想课程名称：《爱与梦想 2》； 执教者：舒千林； 学生年级：三年级； 时间：45 分钟 课题名称 《我不知道我是谁》 模块/课程 我的个性秀 / 爱与梦想 2 课时/总课时
3.0 分 0 金币 | 3 页 | 39.00 KB | 2019-09-21 22:51
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《我不知道我是谁》教学感想 上完这一课，我深深感觉到一节好课就像一篇好的文章、一件好的艺术作品，需要不 断打磨，不断修改，在一次次的淬炼中，逐渐接近完美。在这个磨课的过程中，磨的是解 读文本的能力、教学设计的能力、课堂把握的能力，磨的也是意
3.0 分 0 金币 | 1 页 | 11.91 KB | 2019-10-09 13:29
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游戏时间——“我行，你行，究竟行不行？” 师：我行，你行，究竟行不行？学生 + 化妆 + 舞台 生：行！行！行！ \ 不行！不行！不行！ 加 速 前 进 1. 参与活动或发言一次将获得 10 枚梦 想胜利币。所有成员都有发言
3.0 分 0 金币 | 16 页 | 2.52 MB | 2019-10-25 11:42
《
《家乡与社区》-第14-16课-家乡明信片-
第2、3课时《世界大
第二、三课时《世界大