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善 万 友 物 课堂公约 尊重与自己不同的观点，认真倾听， 积极思考，乐于发言。 课堂口令 将心“比心” 友善行为常常在 第一课 善 友 善 万 万 物 物 课堂内容 0 友善行为连连看 1 0 等我来行动 2 0
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你看到了什么？ 第二课 善 友 善 万 万 物 物 引入 你看到了什么？ 引入 你这次看到了什么？ 引入 在同一个情境里，如果我们从另一方的视 角去看，可能会有新的发现。 引入 • 画面中的孩子对狗
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第 3 课时 什么阻碍了同理心？ 1 猜猜 TA 的感 受 猜 猜 TA 的 感 受 猜 猜 TA 的 感 受 猜 猜 TA 的 感 受 猜 猜 TA 的 感 受 猜 猜 TA 的 感 受 猜 猜 TA 的 感
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第 4 课时 增进友善的行动 1 课堂回顾 回顾：什么是“同理心” ? 同理心是在交往过程中，能够体会他人的情绪和感受、理解他 人的立场和想法，并站在他人的角度思考和处理问题的能力。这 里的他人也可以迁移到动物等不同形式的生命身
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第七课时 真正的家园 1 Part. “ 大象”知多少？ “ 大象”知多少？ 大象在外形或者习性上有哪些特点吗 ？ 2 Part. 大象的 秘密生活 大象的秘密生活 播放视频《众神之地》片段 视频是关于亚洲象，
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第七课时 真正的家园 1 Part. “ 大象”知多少？ “ 大象”知多少？ 大象在外形或者习性上有哪些特点吗 ？ 2 Part. 大象的 秘密生活 大象的秘密生活 播放视频《众神之地》片段 视频是关于亚洲象，
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第七课时 真正的家园 1 Part. “ 大象”知多少？ “ 大象”知多少？ 大象在外形或者习性上有哪些特点吗 ？ 2 Part. 大象的 秘密生活 大象的秘密生活 播放视频《众神之地》片段 视频是关于亚洲象，
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垃圾零废弃 — 《友善万物》第 11 课— 垃圾大侦察 两天的 垃圾 小组成员把自己产生的垃圾摆放 到小组的桌面上。 1 、请大家留意看一看，自己、自 己的小组和其他小组在这两天里产 生了多少垃圾？ 2 、自己小组的垃圾有哪些
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商品的故事 — 《友善万物》第 10 课— 想一想 从早到晚，一天中我们会接触哪些商品 ？ • 一件 T 恤的一生，从被制造出来 到被丢弃会经历哪些阶段？ • 在每一个阶段，会涉及到哪些人 、动物和环境呢？ 在每个阶段，商
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同理万物的情绪 — 《友善万物》第 9 课— 目录 CONTENTS 1 回顾 2 我的情绪感受 3 生活中的场景 4 总结 《 地球改变之年》 2 我的情绪感受 看完《地球改变之年》后，你有 什么情
3.0 分 0 金币 | 23 页 | 14.04 MB | 2024-02-27 11:25
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地球改变之年 — 《友善万物》第 8 课— 目录 CONTENTS 1 引入 2 它们的生活发生了什么变化？ 3 总结 1 引入 1 ．请同学们想一想，人们的日常生 活会对大自然中的动物带来哪些影响 ？是正面的，还是
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善 万 友 物 第十二课 课堂内容 0 课堂回顾 1 0 展示友善日历 2 0 课堂总结 3 0 课堂回顾 1 01 课堂回顾 01 友善行为常常在 02 你看到了什么 03 什么阻碍了同理心？ 05 帮助无家可归的动物
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