善 万 友 物 课堂公约 尊重与自己不同的观点，认真倾听， 积极思考，乐于发言。 课堂口令 将心“比心” 友善行为常常在 第一课 善 友 善 万 万 物 物 课堂内容 0 友善行为连连看 1 0 等我来行动 2 0 友善日历 3 0 友善行为连连看 1 01 友善行为连连 看 游戏规则 请以小组为单位， 在属于友善行为的方格里打钩 在不属于友善行为的方格里打叉 01 友善行为连连 看 小组讨论 请每个小组的同学们讨论一下，连成一条 直线的这五个友善行为的共同特点是什么 呢？ 01 友善行为连连 看 尊重 正直 有责任心 关爱 包容 特点 勇气 01 友善行为连连 看 接受友善行为的对象 0 等我来行动 2 02 等我来行动 想一想 日常生活中我们能做到的友善行为有哪些 ？ 以小组为单位，每个特点 1 个行为，并将 其写到刚才连连看游戏卡的背面。 注意：不要重复卡片上的行为 02 等我来行动 日常生活中我们能做到的友善行为有哪些 ？ 尊重 正直 有责任心 关爱 包容 特点 勇气 0 友善日历 3 03 友善日历 例 子 03 友善日历 使用说明   星期一   第一周   星期二   星期三   星期四   星期五   星期六 星期天 为周围的动   物做一件友 善的事情 每天做一件友善行为，填写在此日历里。 友善行为的对象可以是他人、动物或环境。 每周六有一项指定的友善行为或友善观察活动，完 成后可以简单记录下来。 最后一节课，将在课堂上展示友善日历。 课堂回顾 02 等我来行动 尊重 正直 有责任心 关爱 包容 特点 勇气 下堂课不见不散 善 友 善 万 万 物 物