第 4 课时：多彩的季节 活动一：春夏秋冬（ 8 分钟） 教师描述四季特点（ 春有百花秋有月，夏有 凉风冬有雪） 建议：可以选择播放影视作品让学生欣赏。 活动一：春夏秋冬 •同学们最喜欢哪个季节呢？ •最喜欢这个季节里的什么呢？ 要求：学生举手回答（可提示学生把同学记录其 他同学提到的相关信息）（ 5 分钟） 活动二：绘画四季（ 22 分钟） • 活动前准备 1 ：将全班同学分成四个小组，分 别对应四个季节。每个小组一张画纸，一盒彩 色笔。 活动二：绘画四季 活动前准备 2 ：教师在黑板上列出绘制思维导图 的 5 个主要特点： •中心图像 •每条线上注明一个关键词 •美丽的曲线 •使用多种颜色 •图像 活动要求： 利用手中的纸和彩笔，每个小组画出所有你 能够想到的与本小组所属季节相关的东西，充分 利用你的大脑和你的想象。在画的过程中，注意 颜色的选取，要美观且合适。 秋天 你所能想到的 活动三：总结与分享 • 每个小组派代表向全班同学介绍他们的思维导 图，讲出主要特色。 思维导图的合成 (1) ： 思维导图的合成 (2) ： 思维导图的合成 (3) ： 思维导图的合成 (3) ： 2, 教师整理学生思维导图，进行点 评并给出建议 3, 安排每个小组把该组的作品贴在 教室，供同学们共同欣赏。 下节课 见！