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真爱梦想《社区共创 PBL》 写在前面 《社区共创》期望能够动员起社区内的有生力量（学生及家长），共同关注到社区内的各类问题 ， 通过项目制学习（PBL），引导社区的“小主人”们开始思考和行动，从而为社区带来改变。 本套课程不仅仅是传统意
4.0 分 0 金币 | 70 页 | 1.05 MB | 2020-01-11 21:56
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梦想课程 全人教育 I 前 言 课程是学校教育的核心，是学生获得知识与技能，形成适应个人发展和社会发展 所需要的正确价值观念、必备品格和关键能力的重要载体。实现中小学课程结构的 均衡性、综合性和选择性是基础教育课程改革的目标之一，为
3.0 分 0 金币 | 58 页 | 1.12 MB | 2023-08-23 16:02
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梦想课程 梦想音乐课 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。 ——苏霍姆林斯基 音乐的世界非常广阔，而且随着人们不断地尝试，还 在不断地拓展它的疆域。梦想音乐课带领孩子们走进创 造性的音乐课堂，启发无尽音乐灵感，探索音乐的世界
3.0 分 0 金币 | 44 页 | 878.60 KB | 2023-08-23 16:30
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前 言 课程是学校教育的核心，是学生获得知识与技能，形成适应个人发展和社会发展所需要 的正确价值观念、必备品格和关键能力的重要载体。实现中小学课程结构的均衡性、综合性 和选择性是基础教育课程改革的目标之一，为此，在国家课程方案中，设置了综
3.0 分 0 金币 | 24 页 | 4.84 MB | 2023-08-23 16:52
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梦想课程 爱绿小卫士 前 言 课程是学校教育的核心，是学生获得知识与技能，形成适应个人发展和社会发展 所需要的正确价值观念、必备品格和关键能力的重要载体。实现中小学课程结构的 均衡性、综合性和选择性是基础教育课程改革的目标之一，为此
5.0 分 0 金币 | 34 页 | 794.08 KB | 2023-08-28 16:58
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梦想课程 规则与我 前 言 课程是学校教育的核心，是学生获得知识与技能，形成适应个人发展和社会发展 所需要的正确价值观念、必备品格和关键能力的重要载体。实现中小学课程结构的 均衡性、综合性和选择性是基础教育课程改革的目标之一，为此，
5.0 分 0 金币 | 28 页 | 693.62 KB | 2023-08-30 15:21
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梦想课程 玩转科学 前 言 课程是学校教育的核心，是学生获得知识与技能，形成适应个人发展和社会发展 所需要的正确价值观念、必备品格和关键能力的重要载体。实现中小学课程结构的 均衡性、综合性和选择性是基础教育课程改革的目标之一，为此，
2.0 分 0 金币 | 104 页 | 1.15 MB | 2023-08-30 23:11
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3.0 分 0 金币 | 32 页 | 33.36 MB | 2023-08-31 21:17
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® 梦想课程 科技创客 前 言 课程是学校教育的核心，是学生获得知识与技能，形成适应个人发展和社会发展 所需要的正确价值观念、必备品格和关键能力的重要载体。实现中小学课程结构的 均衡性、综合性和选择性是基础教育课程改革的目标
3.0 分 0 金币 | 144 页 | 3.03 MB | 2023-08-31 21:46
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梦想课程 思考与选择 前 言 课程是学校教育的核心，是学生获得知识与技能，形成适应个人发展和社会发展 所需要的正确价值观念、必备品格和关键能力的重要载体。实现中小学课程结构的 均衡性、综合性和选择性是基础教育课程改革的目标之一，为此
3.0 分 0 金币 | 62 页 | 1.10 MB | 2023-09-01 00:37
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梦想课程 梦想舞台 “我们作为教育者和艺术家，应以开放的心态携起手 来，走出自己的舒适圈，将戏剧教育视为艺术教育改善生 活的一个有力途径，而非仅仅是在创作或教授艺术，这会 令我们收获颇丰。归根结底，我们希望您能将戏剧方法 视为一个丰富
5.0 分 0 金币 | 56 页 | 1.29 MB | 2023-09-01 14:00
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梦想课程 安全教育 人一出生，就会面临很多危险。有来自大自然的暴 雨雷电、山体滑坡、洪涝灾害，有来自人类社会的交通事 故、小偷人贩子，也有身边无处不在的食品安全危险。如 何防止孩子们受到这些伤害？是把他们永远关在一个温 室里？我们认为
5.0 分 0 金币 | 58 页 | 1.10 MB | 2023-09-01 14:01
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真爱梦想课® 艺术生活2 （主题篇） 艺术是人类文明的重要组成部分。随着信息时代 的到来，艺术不再局限于传统的剧场、戏院、音乐厅、美 术馆，而是更为广泛地进入电视、电脑、网络等大众媒 体，成为现代人日常生活和学习不可分割的部分。越来
5.0 分 0 金币 | 60 页 | 1.08 MB | 2023-09-01 15:02
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前 言 课程是学校教育的核心，是学生获得知识与技能，形成适应个人发展和社会发展所需要 的正确价值观念、必备品格和关键能力的重要载体。实现中小学课程结构的均衡性、综合性 和选择性是基础教育课程改革的目标之一，为此，在国家课程方案中，设置了综
5.0 分 0 金币 | 48 页 | 9.96 MB | 2023-09-01 15:03
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真爱梦想课® 艺术生活1 （基础篇） 艺术是人类文明的重要组成部分。随着信息时代 的到来，艺术不再局限于传统的剧场、戏院、音乐厅、美 术馆，而是更为广泛地进入电视、电脑、网络等大众媒 体，成为现代人日常生活和学习不可分割的部分。越来
4.0 分 0 金币 | 50 页 | 1.01 MB | 2023-09-01 15:04
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前 言 课程是学校教育的核心，是学生获得知识与技能，形成适应个人发展和社会发展所需要 的正确价值观念、必备品格和关键能力的重要载体。实现中小学课程结构的均衡性、综合性 和选择性是基础教育课程改革的目标之一，为此，在国家课程方案中，设置了综
3.0 分 0 金币 | 48 页 | 9.32 MB | 2023-09-01 15:06
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后记：梦想课程是如何炼成的 前 言 课程是学校教育的核心，是学生获得知识与技能，形成适应个人发展和社会发展所需要 的正确价值观念、必备品格和关键能力的重要载体。实现中小学课程结构的均衡性、综合性 和选择性是基础教育课程改革的目标之一，为
3.0 分 0 金币 | 24 页 | 4.75 MB | 2023-09-01 15:07
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后记：梦想课程是如何炼成的 前 言 课程是学校教育的核心，是学生获得知识与技能，形成适应个人发展和社会发展所需要 的正确价值观念、必备品格和关键能力的重要载体。实现中小学课程结构的均衡性、综合性 和选择性是基础教育课程改革的目标之一，为
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后记：梦想课程是如何炼成的 前 言 课程是学校教育的核心，是学生获得知识与技能，形成适应个人发展和社会发展所需要 的正确价值观念、必备品格和关键能力的重要载体。实现中小学课程结构的均衡性、综合性 和选择性是基础教育课程改革的目标之一，为
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 13.03 MB | 2023-09-01 17:57
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《家乡与社区》 《家乡特产，来自家乡的礼物》教学方案 课题名称 家乡特产， 来自家乡的 礼物 1 模块/课程 我生活的地方/家乡与社区 课时/总课时 8-10/16 课时/模块课时 1/3 背景分析 接下来三课时，将选择有
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《社区共创》 完整
《全人教育1》
理财实践课资源包（课程纲要、