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第 2 课时：牵线活动 看看小明想到了什么？（ 10 分钟） 1 、小明看到“食物”一词后，想到了很多 与之相关的东西，于是小明把它们分别写 在了卡片上。接下来小朋友每个人抽取一 张卡片，看看小明想到了什么？ 看看小明想到了什
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我们每天都有许多奇奇怪怪的想法，你了解你的大脑么？ 今天让我们一起来发现大脑中的秘密…… 23/8/31 教师引导学生思考： 1. 你发现了什么？（学生的回答可能各式各样，最后教师 可以引导学生说，大脑分为左脑和右脑） 23/8/
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第 1 课时：令人惊奇的大 脑 神秘的大脑（ 10 分钟） 1 、我们每天都在使用我们的大脑思考、 学习、玩耍等等，大家想不想知道我们的 大脑长什么样子呢？接下来让我们一起走 进我们的大脑。 神秘的大脑 2 、播放《神秘的大
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第 9 课时：我们的智慧 （二） 活动一：小组内交流、完善（ 5 分钟） 小组内成员之间进行思维导图的理解和完善 （在上节课的基础上进行最后完善） 活动二：小组间交流、分享（ 25 分钟） 1 、每小组选派 1 到 2 名代表，在全
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第 8 课时：我们的智慧 （一） 活动一：分组（ 5 分钟） •按照同质或异质（两者结合也可）进行分组，每 组人数在 3-4 人为宜。为后面的集体思维导图创 作做好准备。 活动二：集体大行动（ 35 分钟） 1 、如何绘制集体思维导
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第 7 课时：他是谁（二） 活动一：找朋友（ 15 分钟） 1 、每位学生可以把自己的照片贴在上节课“我是 谁”的作品下方 2 、把同学们的作品贴在教室周围，让同学欣赏每 个人的思维导图的同时，对周围同学的特点、爱好 有相关的了解 。
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第 5 课时：嘻嘻哈哈脸谱来聚 会 活动一：表情展示 （ 5 分钟） 活动一：表情展示 活动一：表情展示 活动二：分组绘制（ 10 分钟） 1, 把学生分组，并选出每个组的组长，让每个 组长抽取本小组的心情脸谱（比如第一组是
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第 4 课时：多彩的季节 活动一：春夏秋冬（ 8 分钟） 教师描述四季特点（ 春有百花秋有月，夏有 凉风冬有雪） 建议：可以选择播放影视作品让学生欣赏。 活动一：春夏秋冬 •同学们最喜欢哪个季节呢？ •最喜欢这个季节里的什么
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（1 ） 水果小图片 1 （2 ） （3 ）
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第 3 课时：水果大荟 萃 儿歌问答（ 10 分钟） 水果歌 如： 什么水果红通通？（苹果苹果红通通。） 什么水果黄橙橙？（桔子桔子黄橙橙。） 什么水果绿油油？（西瓜西瓜绿油油。） 儿歌问答 游戏规则： 注意问答的韵律， 尽量不
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第 16 课时：小树要长大 活动一：回忆小树成长历程（ 10 分钟） 师带领学生回忆本学期所学的思维导图课程。老师引 导，最好让学生自己回忆。 活动二：画主干（ 10 分钟） 老师带领学生把本学期所学思维导图的主干画出 来，如分为
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人教版部编本二年级下册《太空生活趣事多》课文原文 太空生活趣事多 你知道航天员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢! 在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡上一个安稳 觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就
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第 15 课时：预习魔法录 活动一：太空生活趣事多 • 教师给每个小组发放 3-5 份打印好的预习材料——《太 空生活趣事多》，让学生进行预习。 • 预习之后，教师进行提问，各个小组自由回答。 活动一：太空生活趣事多 提示性问题：
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第 14 课时：美好的一天 活动一：绘制“美好的一天” • 情境导入： 假如这个周末你要去商店买学习用品，如本子、铅 笔、彩笔、小刀，还要买家里用的洗衣粉、筷子、 香皂；你还要帮妈妈做家务，如洗碗、扫地、擦桌 子；你还要写作业，背语文课
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第 13 课时 : 我的笔记独一无二 活动一：阅读《小蝌蚪找妈妈》（ 15 分钟） 老师引导学生一起看《小蝌蚪找妈妈》的文章，并引导 学生思考小蝌蚪的妈妈有哪些特征，这些特征分别是谁 告诉它的？并要求学生做笔记。 活动二：你的笔记也
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第 12 课时 : 我的记忆丰富多 彩 记忆生日（ 15 分钟） 1.随机分组，六个人一组（ 3 分钟） 2.互相记忆对方的生日（ 5 分钟） 3.看看你记住了多少个人的生日（ 3 分钟） 4.思考：生日好记么？你明天还能记得小组中其
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第 11 课时 : 精彩故事我来 编 讲故事——《狼大叔的红焖鸡》（ 5 分钟） 1. 教师打开绘本故事 PPT 《狼大叔的红焖鸡》 （在课时资料中），让学生观看，同时教师给学 生朗读一遍，或者让学生朗读。 2.教师提出问题： 1) 喜
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第 10 课时 : 小小作家 争做小小模特（ 15 分钟） 活动规则： 1.模特选拔：可以选择下面任一方案进行 方案一：教师通过举手表决或者其他方式选出班 上的 2 名同学为模特， 1 名女生， 1 名男生；男 生、女生依次上前； 方案
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