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梦想课程 梦想音乐课 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。 ——苏霍姆林斯基 音乐的世界非常广阔，而且随着人们不断地尝试，还 在不断地拓展它的疆域。梦想音乐课带领孩子们走进创 造性的音乐课堂，启发无尽音乐灵感，探索音乐的世界
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前 言 课程是学校教育的核心，是学生获得知识与技能，形成适应个人发展和社会发展所需要 的正确价值观念、必备品格和关键能力的重要载体。实现中小学课程结构的均衡性、综合性 和选择性是基础教育课程改革的目标之一，为此，在国家课程方案中，设置了综
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梦想课程 爱绿小卫士 前 言 课程是学校教育的核心，是学生获得知识与技能，形成适应个人发展和社会发展 所需要的正确价值观念、必备品格和关键能力的重要载体。实现中小学课程结构的 均衡性、综合性和选择性是基础教育课程改革的目标之一，为此
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梦想课程 规则与我 前 言 课程是学校教育的核心，是学生获得知识与技能，形成适应个人发展和社会发展 所需要的正确价值观念、必备品格和关键能力的重要载体。实现中小学课程结构的 均衡性、综合性和选择性是基础教育课程改革的目标之一，为此，
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梦想课程 玩转科学 前 言 课程是学校教育的核心，是学生获得知识与技能，形成适应个人发展和社会发展 所需要的正确价值观念、必备品格和关键能力的重要载体。实现中小学课程结构的 均衡性、综合性和选择性是基础教育课程改革的目标之一，为此，
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® 梦想课程 科技创客 前 言 课程是学校教育的核心，是学生获得知识与技能，形成适应个人发展和社会发展 所需要的正确价值观念、必备品格和关键能力的重要载体。实现中小学课程结构的 均衡性、综合性和选择性是基础教育课程改革的目标
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真爱梦想 “科技创客”系列课程 第十六讲 智能浇花助手 16- 智能浇花助手 植物和人一样，也需要喝水，那么我们如何知道植物 渴了，长时间忘了浇水又怎么办呢？ 16- 智能浇花助手｜技术实现 情景分析： • 制作智能浇花助
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梦想课程 思考与选择 前 言 课程是学校教育的核心，是学生获得知识与技能，形成适应个人发展和社会发展 所需要的正确价值观念、必备品格和关键能力的重要载体。实现中小学课程结构的 均衡性、综合性和选择性是基础教育课程改革的目标之一，为此
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小记者学生手册 项目背景：互联网已经成为生活中重要的一部分。但是互联网的快速发展也造成了一些问 题，尤其也对青少年造成了一些影响，例如：网络游戏成瘾等等，这些都是需要被大众关 注的问题。提高青少年的互联网素养也成为非常重要和紧迫的任务。 我
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《我是小辩手》 科技发展让生活变得更透明了吗？ 16 项目展示课 我是小辩手 规则默读（ 1 分钟） 第一个环节：开篇立论（ 10 分钟） （每方代表发言 5 分钟，按照一正一反的顺序，不能超时，可以提前 结束，老师在还有 30 秒
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《我是小辩手》 科技发展让生活变得更透明了吗？ 自由 辩论 正反双方的进攻能力——是否在基于对对方的了解和把握上问出 犀利的问题； 正方双方的防守能力——是否对自己的观点有充足的把握、是否 对对方可能提出的问题有预判并且做了相应的准备。
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《我是小辩手》 科技发展让生活变得更透明了吗？ 多角度思考 探索多元意见 1. 回忆下，在生活中你有没有遇到一些思考特别 全面的人呢？这些思考全面、讲话充分的人有 没有一些特点呢？ 2. 基于现在的立论素材，你们在自己分析的理由 中，看
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《理财》第9课 聪明购物小能
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