课时 4 ：如何找到研学主题 回顾上节课 ：确定研学目的地 1. 理解研学目的地的选择标准。 2. 通过小组讨论和 AI 辅助，确定小组研学目的地。 介绍本节课：如何确定研学主题 介绍研学主 题 个人思考 小组讨论 1. 理解研学主题的选择要求 AI 辅助 2. 通过小组讨论和 AI 辅助，确定小组研学主题。 确定 研学主题 要具体 要长知识 研学主题的要求 要有意思 “ 西安的历史”✖ “西安古城墙的历史变迁”☑ 历史，文化，民俗，科技、自然 等。例如：“厦门海滩的动植 物”，“北京故宫的建筑特色”，“深圳科技公司的工作体验”…… 有吸引力，有好玩的体验！ 要具体 要长知识 个人思考：我想研究目的地的什么主题？ 要有意思 写出你想研究的主题 一张便利贴写一个主题 小组讨论 • 轮流发言，介绍自己的主题便利贴 • 合并相似主题的便利贴 • 讨论时：大胆发言、善于倾听、互相尊重 AI 辅助头脑风暴 • 运用 AI 生成与改进主题 • 用便利贴记下 AI 的好点子 • 有权选择和改写，不要照抄 AI 可以用平板电脑给你们组 小组决策：确定研学主题 • 从便利贴中，每人挑选 一个最想研究的主题 • 小组投票 • 确定最终主题，写到小 组项目手册中 所有的主题便利贴拍个合 照，留作项目记录喔！ 分享与反思 分享：你们的研学主题是什么？ 反思： AI 提供的信息很多，我们如何筛选适合我们的研学主题？ - 提问时要求 AI 简短回答（“不超过 100 字”），避免长篇大论； - 提问时要求 AI 用小学生（或初中生）能听懂的话来回答，避免太复杂难懂 ； - 可以追问 AI ，要求它将不同研学主题整理成简洁的表格，方便对比筛选； - 看到 AI 的好点子就记录到便利贴上，不必全部看完，重要的是后续的小组 决策环节。 课程总结 1. 理解研学主题的选择要求 2. 通过小组讨论和 AI 辅助，确定小组研学主题。 完成手册中的自评表，并分享你的收获
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