BO1.1 亦师亦友 “ 知己知彼 其乐无穷 ” 亦师亦友 三个原则： 倾听 互助 保密 01 暖场游戏 02 泰迪的故事 泰迪的故事 汤姆逊老师对着她五年级的学生们说 ：我会平等地爱每个孩子！ 但在她所教的班级里有一个叫泰迪的小男孩，他是一 个邋遢、上课不专心的孩子，她并不喜欢他。事实上 ，汤姆逊老师很喜欢用粗红笔在泰迪的考卷上画大大 的叉，然后在最上排写个不及格！ 泰迪的故事 某一天，汤姆逊老师检视每个 学生以前的学习记录表，她意 外地发现泰迪之前的老师给的 评语十分惊人。 泰迪的故事 一年级老师写道：“泰迪是个聪明的孩子，永远面带笑 容，他的作业很整洁、他也很有礼貌，他让周围的人很 快乐！” 二年级老师说 :“ 泰迪很优秀，很受同学欢迎，但他的 母亲患了绝症，他很担心，家里生活一定不好过！” 三年级老师：“母亲过世泰迪一定不好过，他很努力 表现但父亲总不在意，若再没有改善，他的家庭生 活将严重打击泰迪。” 四年级老师：“泰迪开始退缩，对课业提不起兴趣，没 有什么朋友，有时在课堂上睡觉。” 泰迪的故事 直到现在，汤姆逊老师才了解泰迪的困难，因此 她深感羞愧，而当她收到泰迪送的圣诞礼物时，她发 现，别人的礼物用缎带及包装纸装饰得漂漂亮亮，泰 迪送的礼物却是用杂货店的牛皮纸袋捆起来，汤姆逊 老师更觉得难过。 汤姆逊老师忍着心酸，当着全班的面拆开泰迪的 礼物，有的孩子开始嘲笑泰迪送的圣诞礼物：一条假 钻手环，上面还缺了几颗宝石，另外是一罐只剩四分 之一的香水。 泰迪的故事 但是汤姆逊老师不但惊呼漂亮，还带上手环，并 喷了一些香水在手腕上，其它小朋友全愣住了。 放学后泰迪留下来对汤姆逊老师说：“老师，你 今天闻起来好像我妈妈！”泰迪走后，汤姆逊老师整整 哭了一个小时，就在那一天，汤姆逊老师不再教“书” , 而开始教人！ 泰迪的故事 汤姆逊老师开始特别关注泰迪，而泰迪的心似乎 重新活了过来，汤姆逊老师越鼓励泰迪，泰迪的反应 越快。到了学年尾声，泰迪已经成为班上最聪明的孩 子之一。虽然汤姆逊老师说过她会平等地爱每一个孩 子，但泰迪却是她最喜欢的学生。 泰迪的故事 一年后，汤姆逊老师在门边发现一张纸条，是泰 迪写的，上面说汤姆逊老师是他一生遇到的最棒的老 师！ 六年过去了，汤姆逊老师又发现另一张泰迪写的 纸条，泰迪已经高中毕业，成绩全班第三名，而汤姆 逊老师仍是他一生遇到最棒的老师！ 泰迪的故事 四年后，汤姆逊老师又收到一封信，泰迪说有时候 学校生活并不顺利，但他仍坚持下去，而不久的将来 他将获得荣誉学位毕业！他再一次告诉汤姆逊老师， 她仍是他这一辈子遇到最棒的老师！ 四年过去，又来了一封信。信里面告诉汤姆逊老师 ，泰迪大学毕业后决定继续攻读更高学位，他也不忘 再说一次，汤姆逊老师还是他这一生遇到最棒的老师 ，而这封信的结尾多了几个字：“泰迪‧史塔特博士。” 泰迪的故事 该年春天又来了一封信，泰迪说他遇到生命中的女 孩，马上要结婚了，泰迪解释说他的父亲几年前过世了 ，他希望汤姆逊老师可以参加他的婚礼并坐上属于新郎 “母亲”的位置，汤姆逊老师完成了泰迪的心愿。汤姆逊 老师竟然戴着当年泰迪送的假钻手环，还喷了同一瓶香 水，是泰迪母亲过世前的最后一个圣诞节用过的香水。 泰迪的故事 他们互相拥抱，史塔特博士悄悄在汤姆逊老师耳边 告诉她：“汤姆逊老师，谢谢你相信我，谢谢你让我觉得 自己很重要，让我相信我有能力去改变。” 汤姆逊老师热泪满盈地告诉泰迪：“泰迪，你错了 ！是你教导我，让我相信我有能力去改变，一直到遇见 你，我才知道该怎么教书！” 交流与分享 • 从刚刚的故事中，你看到了 怎样的师生情？ • 描述一下你和老师的关系 • 向大家分享一下你和老师的 故事 04 你容易相处吗？ 附件 1 　个人工作纸：“友谊温度计” 请√上你认为最合适的答案： 1 运动的习惯： 如球类活动、游泳等 2 闲暇时与朋友一起： 参加各种有益于身心的活动 3 储蓄和节俭 4 自我检讨 5 关心朋友 6 有稳定的朋友 7 学习新知识 8 面对和解决问题 # 发脾气 9 很少 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 少 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 一般 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 多 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 很多 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 很少 ：1 分 少： 一般： 2分 3分 多 ： 4 分 很多： 5 分（第 1、2、 3、4、 5、6、 7、8及 10 题） 很少 ：5 分 少： 一般： 4分 3分 多 ： 2 分 很多： 1 分（ # 第 9 题） 容易相处指数：共 ___ 分 附件 2 　延伸活动：“亲情温度计” 请√上你认为最合适的答案： 1 留在家里 2 与家人相处的时间 3 与家人有共同的兴趣 4 关心家人 5 家人关心你 6 父母对自己有期望 7 父母了解自己的感受 8 家人尊重自己的意见和决定 #9 父母之间有争吵 #1 父母向自己发怒 0 很少 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 少 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 一般 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 多 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 很多 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 很少 ：1 分 很少 ：5 分 少： 一般 2分 ：3 分 少： 一般 4分 ：3 分 多： 4分 多： 2分 很多： 5 分（第 1 至 8 题） 很多： 1 分（ # 第 9 、 10 题） 容易相处指数：共 ___ 分 总结 0 1 每个人在成长的过程中都会遇到困难，要学 会与别人多进行经验交流，互相鼓励。 0 2 有计划地行动，开放自己，主动与他人 交往 0 3 带着感恩的心，感谢身边每一个帮助 自己的人 成长拼图 1. 你曾经经历过什么困难，有寻找别人帮助吗？为什么？       2. 试列举在你遇到困难时，你的朋友和老师曾向你提供的帮 助。       3. 指出认识老师、结交朋友，对自己的重要性。