-
表 1. 全球水资源分布及比例 表 2. 世界若干富水国和贫水国的水资源（1985 年） 表 3. 一些国家和地区缺水情况
3.0 分 0 金币 | 2 页 | 52.00 KB | 2022-10-22 19:02
-
感叹号 [美]艾米·克罗丝·罗森塔尔 文 [美]汤姆·利希滕赫德 图 贵州出版集团 贵州人民出版社 杨玲玲 彭 懿 译 他从一开始就很引人注目。 他站在这里引人注目。 他站在那里引人注目。 他唯一不注目的时间好像就只有睡着的时候。 他
3.0 分 0 金币 | 3 页 | 14.75 KB | 2023-08-31 22:57
-
梦想家威利 安东尼·布朗 文/图 徐 萃 译 威利幻想着—— 有时候，威力幻想着他是一个电影演员， 或是一个歌唱家； 一个相扑手， 或是一个芭蕾舞演员······威力幻想着。 有时候，威力幻想着他是一个画家 或是一个探险家； 一个
3.0 分 0 金币 | 2 页 | 12.47 KB | 2023-08-31 23:16
-
《世界大不同》教学方案 课题名称 世界大不同 模块/课程 全球视野/国际理解 2、3/6 适用年级 7-8 年级 课时/ 模块总课时 宁 峰/郑州市第八十一中学教师 设计者 张兴锋/郑州市二七区教学研究室教研员 本模块的主题是
3.0 分 0 金币 | 6 页 | 22.17 KB | 2019-03-14 16:28
-
一 对幸福的理解及相关因素： 第二节课的主题为幸福，通过课程活动和体验增进初中生对于幸福的理解，对于幸福 的阐释和理解有助于学生更好地设定目标，幸福地追求各自的梦想。 1 幸福的定义是什么？ 幸福是指一个人的需求得到满足而产生长久的喜悦，并
3.0 分 0 金币 | 3 页 | 37.50 KB | 2023-09-04 11:53
-
梦想课程《梦想舞台》 《身体无限可能 2》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 教学目标 评价设计 教学流程/活动 设计 身体，无限可能 模块/课程 身体感知及动作训练/梦想舞台 2 3/10 课时/模块课时 2/
3.0 分 0 金币 | 3 页 | 115.24 KB | 2019-06-24 08:56
-
课题名称 职业人生 课程/模块 生涯彩虹图/生涯意识 课时/总课时 3/31 课时/模块课时 3/3 背景分析 在第一课时了解了生涯特点和本课程学习安排后，本课程正式开始进入 生涯学习。首先带领学生了解生涯的角色概念，明确
3.0 分 0 金币 | 1 页 | 22.45 KB | 2019-06-24 23:26
-
课题名称 职业人生 课程/模块 生涯彩虹图/生涯意识 课时/总课时 3/31 课时/模块课时 3/3 背景分析 在第一课时了解了生涯特点和本课程学习安排后，本课程正式开始进入 生涯学习。首先带领学生了解生涯的角色概念，明确
3.0 分 0 金币 | 1 页 | 22.45 KB | 2019-06-24 23:29
-
课题名称 职业人生 课程/模块 生涯彩虹图/生涯意识 课时/总课时 3/31 课时/模块课时 3/3 背景分析 在第一课时了解了生涯特点和本课程学习安排后，本课程正式开始进入 生涯学习。首先带领学生了解生涯的角色概念，明确
3.0 分 0 金币 | 1 页 | 22.45 KB | 2019-06-24 23:30
-
课题名称 课时/总课时 背景分析 去远方 13/16 课程/模块 课时/模块课时 文明旅行我最棒/出行中要注意啥 1/2 通过前一模块的学习，学生们以小组为单位已经制定出相对充实的旅行计 划。是不是就万事俱备，可以出行呢？ 本模块的
3.0 分 0 金币 | 2 页 | 20.04 KB | 2019-12-27 14:47
-
梦想课程《爱与梦想 I》 《爱与梦想 1》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 《 感 叹 号》 13/16 一年级 模块/课程 创意之妙/爱与梦想 课时/模块课时 设计者 3/4 梦想课程研究院 本课时延续此
3.0 分 0 金币 | 2 页 | 84.99 KB | 2019-03-20 22:26
-
课题名称 课时/总课 艺术创意 15/16 课程/模块 全人教育 1/艺术体验 设计者 李文露 时 适用年级 背景分析 1—3 本课时旨在让学生体验时装设计和表演，帮助他们发 挥想象力和创造力。 学习目标 1、通过时装“
3.0 分 0 金币 | 3 页 | 17.37 KB | 2019-03-25 13:44
-
梦想课程《爱与梦想 I》 《一颗超级顽固的牙》教学方案 课题名称 课时/总课 时 适用学生 背景分析 一颗超级顽固的牙 3/16 模块/课程 课时/模块课时 童心之趣/爱与梦想 2/5 一、二年级 设计者 梦想课程研究院 在
3.0 分 0 金币 | 2 页 | 111.31 KB | 2019-12-09 09:01
-
梦想课程《爱与梦想 I》 《爱与梦想 1》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 《 感 叹 号》 13/16 一年级 模块/课程 创意之妙/爱与梦想 课时/模块课时 设计者 3/4 梦想课程研究院 本课时延续此
3.0 分 0 金币 | 2 页 | 111.75 KB | 2019-12-09 09:00
-
课题名称 收入 2 模块/课程 第一模块/财经意识 课时/总课时 3/15 课时/模块课时 3/9 适用学生 7-9 年级 设计者 梦想课程研究院 背景分析 通过上节课的活动，学生了解了一些不同的收入方式和影响收入
3.0 分 0 金币 | 3 页 | 124.86 KB | 2019-11-20 15:31
-
本节课，孩子们通过声音魔法变奏曲，感受了声音强弱、快慢、高低的变化 通过动画片，感受了声音的强弱、快慢、低沉、高亢等变化在人物身上的效果。通 过自己的表演呈现不同场景的声音，学会如何更好的利用自己的声音魔法，准 确表达自己的情感、情绪。整堂
3.0 分 0 金币 | 1 页 | 26.00 KB | 2019-05-31 13:57
-
声音魔法城课堂记录
3.0 分 0 金币 | 1 页 | 6.52 MB | 2019-05-31 14:11
-
《世博会》教学方案 课题名称 世博会 模块/课程 全球视野/国际理解 课时/总课时 4、5/16 适用年级 七年级 设计者 葛文超/郑州市第十三中学教师 郜 蕊/郑州市第十三中学教师 刘淼鑫/郑州市二七区教学研究室教研
3.0 分 0 金币 | 7 页 | 25.81 KB | 2019-09-11 13:56
-
附件 3 小锦囊：“14 个 Say No 的方法” 原则：“在尊重别人权利的同时，也需要维护自身的权利。” 以下是一些在日常生活中向诱惑“说不”的方法： 1. “我现在没空，不好意思。” 2. “我今天放学后约了老师问功课，对不起呀
3.0 分 0 金币 | 2 页 | 105.28 KB | 2019-11-05 10:26
-
第 1 课 教学设计（1 课时） 课程名称 《我和你》 单元 课题名称 《我妈妈》 课题课时 第 1 课时 授课班级 三年级 执教教师 张倩 背景分析 教材分析：《我妈妈》是根据“我和你”模块中“我 和亲人”的教学内
3.0 分 0 金币 | 5 页 | 17.44 KB | 2019-11-08 09:31
《爱绿小卫士》第