少年哲学第 4~5 课 客观与主观 魔法圈活动   在我们的生活世界中， 哪些东西是客观存在的 ？ 你为什么认为这些东西 就是客观的呢？    在我们的生活世界中， 哪些东西是主观存在的 ？ 你为什么认为这些东西 就是主观的呢？ 如何判断一个东西或一件 事是客观还是主观的呢？ 经典阅读与 哲学讨论 指鹿为马 《史记 · 秦始皇本纪》：“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献 于二世，曰：‘马也。’二世笑曰：‘丞相误邪？谓鹿为马。’问左右，左右 或默，或言马以阿顺赵高。或言鹿者，高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆 畏高。” 哲学探讨 1. 笼子里关的动物到底是鹿还是马 ? 如果你在现场，你 会说笼子里的动物是鹿还是马？为什么？ 2. 鹿或是马，究竟是依据什么来判断的？ 哲学探讨 3. 如果笼子里关的是你从来没有见过的一种动物 ，身边的人都说它叫“乌有”，你也会认为它就是 “乌有”吗？ 4. 此时，有个人站出来说，他之前见过这种动物，根本不是大家口中的“乌 有”，而是鸵鸟，但你也没有见过鸵鸟，你会选择相信他的话吗？ 5. 如果你见过鸵鸟，你也知道眼前的就是鸵鸟，你愿意和这个人一起站出来 说这是鸵鸟吗？还是会因为众人的观点而产生犹豫呢？ 同意的举手，不同意做双手交叉。 哲学探讨 6. 鸵鸟还是乌有重要吗？我们判断一个东 西究竟是因为它的名字还是因为它身上的 某些特征呢？ 7. 名字究竟是主观的还是客观的？ 8. 可不可以认为名字是约定俗成的？对于桌子来说，名字不太重要 ，重要的是构成桌子的一些基本条件，你能列举一下构成桌子的基本 条件有哪些吗？ 9. 当我们大家都觉得构成桌子的基本条件决定了它是不是桌子 时，我们能说这些条件是客观的吗？ 哲学探讨 10. 想一想，在未来的一天里，来了两位外星人，一 个身材巨大，一个身材矮小，身材巨大的人看到了我们 的桌子特别的开心，他指着桌子说哇哇哇，并一屁股坐 在了桌子上，“哇哇哇”的意思是椅子；身材矮小的外星 人说着“呜呜呜”，一下子钻到了桌子底下，“呜呜呜”的 意思是遮阳棚，你还会跟他们解释说这是桌子吗？如果 要你来解释，你如何才能让他们理解，他们看到的椅子 、遮阳棚其实是你的桌子呢？ 11. 桌子 / 椅子 / 遮阳棚究竟哪个是主观的？哪个是客观 的？主观和客观受到哪些条件的限制呢？ 12. 请思考“冷热，香臭，甜咸”这些感觉 究竟是主观的还是客观的？ 什么时候主观的感觉会变成客观的内容呢 ？ 在生活中，找一找你认为是主观的内 容，然后想一想在这些主观的内容之上我 们是不是建立起了客观的规律？ 思想实验 空地上的奶牛 一个农民担心自己获奖的奶牛走丢，但这时送奶工到了农场，告诉农民不要担心 ，因为他看到那头奶牛在附近的一块空地上。虽然农民很相信送奶工，但他还是 亲自看了看，他看到了熟悉的黑白相间的形状并感到很满意。 过了一会，送奶工到那块空地上再次确认。 那头奶牛确实在那，但它躲在树林里， 而空地上还有一大张黑白相间的纸缠在树上， 很明显，农民把这张纸错当成了奶牛。 哲学探讨 哲学探讨 虽然奶牛一直都在空地上，但农民说自己知道 奶牛在空地上的说法是否正确？” 1. 农民说自己知道奶牛在空地上的依据是什么 2. 送奶工说奶牛在空地上的依据是什么？ 3. 上述两种依据哪个更为可靠？为什么？ 哲学探讨 4. 亲眼看见有可能会出错吗？眼见一定为实吗 ？ 可以追问：农民为什么会把黑白相间的纸看 作为奶牛，并相信这个就是奶牛呢？ 6. 在日常生活中，你有没有将某个东西错误地看成 是别的东西？或者其他看走眼的时候？ 7. 有没有什么东西看起来是这样，但实际上可能不是这样的？ 8. 有没有只是你认为正确而别人不一定认为正确的东西？ 哲学探讨 9. 别人说给你听，但是你没有亲眼见过，你会 选择相信还是不相信呢？ 10. 你会因为个人主观上的原因而选择相信什 么东西或什么话吗？ 11. 如何来准确判断某件事或某个观点是客观还是主观的呢？ 12. 世界上有没有什么东西是完全客观的？ 追问：在你做出这种判断的时候，有没有可能夹杂一点主观色彩？ 13. 我们应如何在最大程度上建立对事物的客观判断，或得出客 观的结论？ 回顾与总结 你对本节课的话题、活动和讨论过程 ，有什么自己的感受或看法吗？ 课后作业 1. 在自己的“哲学笔记本”上记录感受和想法 2. 撰写一篇关于“客观与主观”的哲学作文 3. 思想作品展览会：每个同学用各种材料制作 一 个关于“客观与主观”的思想作品