《爱绿小卫士》——《垃圾大变身》教学方案 适用学生 背景分析 教学目标 7-9岁儿童 教学时长 两课时（90分钟） “环境保护”是一个世界性的课题，也与孩子们的生活息息相关。 很多国家已经将环保的内容列入学校课程之中。在中国，随着经 济的高速发展，城市化进程的加剧，很多环境问题显得尤为突 出，孩子们发现周围的工厂越建越多、河里的水越来越脏、汽车 越来越多、天空也越来越黯淡、垃圾也是堆积如山……离学生最 近的环保举措之一：就是为每天制造的大量垃圾减量、分类、回 收利用。本课旨在让孩子们深刻地认识到垃圾对自然环境的危 害，树立起环境保护的意识，创造属于自己未来的可持续生活。 1. 了解垃圾的处理过程； 知道垃圾对环境的危害，想出一 些减少和避免垃圾的方法。 2. 认识垃圾的分类，树立起对减少垃圾、保护社区卫生的 责任感； 3. 学会智慧转化垃圾，变废为宝。 评价设计 1． 观看视频时的问题讨论 2． 头脑风暴环节的问题判断 3． 环保大投篮环节的判断 4． 环保小制作的成果 教学流 程/活动 设计 一、导入活动（5分钟） 1. 展示塑料袋、水果皮、瓜子壳等，提问：这些都是我们日常生 活中的什么呀？2. 我们每天要产生很多垃圾，这么多垃圾都去了 哪里呢？ 3. 学生回答后，向学生展示垃圾山、垃圾处理场的照片和视频， 触目惊心，给孩子们以震撼。见课程资源包图片3“垃圾山”。 二、主题活动（75分钟） 1. 观看视频《垃圾的处理方式》（10分钟） （1）播放视频《垃圾的处理方式》（6分钟）（从00：28秒 开 始播放） （2）看视频，讨论问题：（4分钟） - 视频中介绍了几种垃圾处理的方法？ - 如何从源头解决垃圾问题？ 接下来给到大家一点时间思考，把你的答案分享给现场老师 听， 请现场老师暂停视频播放做互动吧！ 揭晓答案： （1）三种垃圾处理的方法：露天堆放、垃圾填埋、垃圾焚烧。 （2）减少垃圾。 2. 头脑风暴：如何避免和减少垃圾（15分钟） 减少垃圾是避免垃圾危害最直接的办法！那生活中，我们如何减 少垃圾呢？ （1） 下面的一些做法，对不对呢？我们来用手比画一下，选一 选。（2分钟） - 买文具，包装很重要，要买包装奢华考究的 - 本子才写了一页就扔掉 - 我们学会修理小的东西，不马上扔掉。（如书包破了缝一缝） - 我们多喝奶茶，多购买一次性包装的食品和饮料 - 我们多使用塑料袋，不使用环保袋 （2）你们还能想到哪些减少垃圾的办法好办法吗？（13分钟） - 小组讨论一下，写在便利贴上。5分钟时间，看哪个小组想出 的办法最多。 - 5分钟时间到，每组派一位代表把所有便利贴交给老师。 - 每组排一位代表上台发言，一边介绍，一边把便利贴贴在黑板 上。 - 教师点评，统计金点子最多的小组，表扬全班，看看全班一共 想出几个不重复的金点子。 接下来给到大家一点时间思考，把你的答案分享给现场老师 听， 请现场老师暂停视频播放做互动吧！ 揭晓答案：学生自由回答。 3. 环保大投篮 （10分钟） （1）播放视频《垃圾分类》（2分钟）。 （2）介绍垃圾分类的标准。 （3）给出一些垃圾照片，邀请学生进行分类。 （如果有条件的社区梦想中心，助教可以将一些常见的垃圾写在 纸张里，把纸张揉成球。并准备两个筐子，分别代表“可回收垃 圾”和“不可回收垃圾”。各小组派代表进行投篮比赛，将垃圾小球 投入筐子，正确率最高的小组获胜。如果班级人数不多，可以每 位同学都有投篮机会） 4. 环保小制作（30分钟） 1. 简单环保小纸盒制作 简单的小纸盒，可用废纸制作，用来收纳小物，或吃饭的时候装 鱼刺、骨头等垃圾。见课程资源包“纸盒制作方法图示”。 2. 环保垃圾桶制作（选作） 自己动手为班级制作环保垃圾桶。由老师准备可循环利用的材料 如旧报纸、旧纸壳，每组制作一个垃圾桶，使之成为班上的分类 垃圾桶。 准备素材：透明胶带（封箱胶带），纸箱，硬纸板，包装纸， 笔，剪刀，量角器，细铁丝。 三、展示分享（10分钟） （1）分享交流：组内交流作品，每组推选2份作品，全班交流。 （2） 展示颁奖： 老师评选出“最佳创意奖”、“最佳美工奖”、“最 佳造型奖”……如时间允许，全班一人一票评选出“最佳人气奖”。 接下来给到大家一点时间准备，把你们的作品给现场老师 看，请线下老师暂停视频播放做互动。 三、回顾总结（5分钟） 1、提问： 这节课让你印象最深的环节是什么？ 接下来给到大家一点时间思考，把你的答案分享给现场老师 听，请现场老师暂停视频播放做互动吧！ 揭晓答案：学生自由回答。 2、知识大闯关： （1）每天我们生产这么多垃圾，还记得我们生产的垃圾，最后 都去了哪里吗？垃圾处理，有哪几种方式呢？ （2）为了减少垃圾产生的数量，让它们可以变废为宝，我们进 行了垃圾分类，垃圾分类又分成了哪几类呢？ 接下来给到大家一点时间思考，把你的答案分享给现场老师 听， 请现场老师暂停视频播放做互动吧！ 揭晓答案： （1）三种垃圾处理的方法：露天堆放、垃圾填埋、垃圾焚烧。 （2）垃圾可以分成四类： 干垃圾、湿垃圾、可回收垃圾、有害 垃圾。 3、教师引导总结： 今天的课程内容非常丰富，知道了垃圾对环境的危害。保护环境 的关键在 于减少垃圾总量，对于实在无法避免的垃圾，我们要进行垃圾分 类。或者“变废为宝”，把垃圾进行创意DIY制作。让我们一起践行 绿色生活方式，保护我们的生存环境，为保护我们的地球妈妈做 出贡献。 课程资源 1. 2. 3. 4. PPT 视频 小纸片（可选） 纸篓（可选）