是我错了吗 热身游戏 抢凳子 • 放置比人数少一把的椅子。 • 玩游戏的人围绕椅子转圈，不能插队，听到主持人说停后，迅速抢占一个椅子坐下，没有抢 到的人被淘汰，下一轮减少 1 个椅子，直到剩余最后 1 人为止； 最后胜利的同学为什么能胜出？ 最先被淘汰的同学为什么很快就失败？ 刚才分享的同学所说的是内部原因还是外部原因？ 活动小结 • 从几组同学对原因的思考中，可以看到有哪几种常见的对 事情发生的原因进行分析的倾向，这种对事情原因进行分 析的过程就是归因。 • 在这个活动中，同学们思考讨论过程中体现出哪些原因类 型？ 内部原因 外部原因 自身能力和自己努力程度 任务难度和自己的运气 归因理论介绍 自己的成功与失败都 与自己的努力有关 自己的命运完全由自己来把握 自己的成功与失败都是 由不可控制的外部因素决定 自己的努力起不了多大的作用 内部原因 外部原因 情景模拟与讨论 • 每组指定 2 个标签的同学参与演出，另 1 个标签担任 每组的发言人；每组选择三个情境中的一个作为表演 剧本，另一个作为讨论剧本 。 • 所有小组表演结束后，每组展开讨论，并由发言人发 言。 情景模拟与讨论 情境一 • • • 甲同学做题，感觉很有难度。（面露难色，眉头紧锁，说 出“这个题目真是太难了，真是想放弃了”）； 乙同学入，看甲同学，问“是遇到难题了吗？不要放弃， 再努力想想，你一定能做出来的。” ; 甲同学“……（请续写）”； 情景模拟与讨论 情境二 • • • • • 旁白：一次考试后，甲同学垂头丧气地走在回家的路上； 乙同学：“怎么啦，看起来你的心情不好吗？” 甲同学：“我这次才考了 70 多分。” 乙同学：“我还不如你呢， 60 多分，还不如你呢。” 甲说：“……（请续写）” 情景模拟与讨论 情境三 • • • 甲同学：“快要体育中考了，从初一开始体育老师一开学就开 始跟我们说这体育中考以后怎么怎么样，然后我们女生本身体 育也不好，然后就非常害怕。” 乙同学：“女生也有体育好的呀，咱们班的 *** （举一个班里 女同学的名字）每次参加运动会都能取得好成绩，说明女生也 能练好体育呀” 甲同学：“……（请续写）” 讨论 • 刚才各组分别把事情的原因归结为什么？哪些是外部原因， 哪些是内部原因？你更赞同哪一位的想法？ • 不同组，不同角色之间是否有差异？为什么会有这样的差异 ？ • 当别人与你有不同的看法时，你要怎么办？ 课堂小结 • • 通过这节课，你们学到了什么？ 对你将来的行为有什么启发？