第 6 课时 规划探访 预想成果 亲爱的同学们，在上节课中，我们围绕研学主题，在小组讨论中，分解主题， 运用转化的方法，提出探究问题，在研究主题的分析与讨论中，感受到了研学旅 行的魅力。 为了更好的实施研学旅行活动，我们一定要做好充分的准备，其中就包括探 访规划和预想成果。那么，什么是探访规划，如何量身定制探访规划呢？这节课， 就请大家跟随老师一起学习吧！ 活动一：认识方法工具 想一想、写一写：在我们参加过的实践活动中，用到过哪些活动方式和工具 呢？将它们整理在下面的方框内。 活动二：定制探访规划 1.想一想、做一做：围绕研学主题，选择探究问题，小组讨论具体的活动 任务，并做出研学旅行任务清单。 例 研学主题：勇攀长城之巅，探秘建筑传奇 探究问题：长城具有哪些建筑特色？ 具体任务：1.寻找司马台长城上各种各样的建筑。 2.知道各种建筑的名称。 3.找到各种建筑的特点。 表一：研学旅行任务清单 研学主题 探究问题 具体活动任务 2.选一选、填一填：小组讨论，根据活动任务的实际需要，判断并选择运 用哪种活动方式最合适，还需要用到哪些活动工具呢？完成研学旅行探访规划。 表二：研学旅行探访规划 研学主题 探究问题 具体活动任务 研学方式 研学工具 3.想一想、做一做：记录表、活动手册、访谈表等研学工具和活动任务紧 密联系，我们要进行灵活的调整，或者创新的设计。根据实际需求，设计“专 属研学工具” 例 研学主题：勇攀长城之巅，探秘建筑传奇 探究问题：长城具有哪些建筑特色？ 具体任务：1.寻找司马台长城上各种各样的建筑。 2.知道各种建筑的名称。 研学方式：参观 研学工具：长城建筑记录册 特点 序号 名称 1 擂石孔 2 马道 照片 简笔画 （*建议在照片或 简笔画中标注） 主要 功能 根据实际需求，我们要设计哪些专属研学工具呢？列出研学工具清单，并 进行设计与制作。 研学主题： 专属研学工具清单： 1. 2. 活动三：设计预期成果 1.想一想、写一写：在你参加过的实践活动中，同学们都用了哪些形式来 展示活动成果，与大家进行交流和分享的呢？ 我们的研学主题是： 我们的预期研学成果有： 我们计划的展示方式： 同学们，在今天课堂中，你觉得自己的表现怎么样？请你运用《课堂活动 评价表》，认真如实对自己的表现做出评价吧！ 表三：课堂活动评价表 评价内容 三颗星 两颗星 一颗星 我们在定制探访规划前，认真学习了研 学方式和研学工具等学习内容。 我们在能够根据活动任务的实际需要， 选择恰当的研学方式。 我们能够开发，并设计制作出合适的研 学工具，如记录表、活动日记、访谈方 案等。 我们对预期成果进行认真的设计。 我们仔细思考了研学成果的方式，突出 创新性。 我们顺利地完成了探访规划的定制、研 学成果的整体设计。 我积极在小组合作活动中发言。 我在小组讨论中尊重他人的意见，不打 断他人发言。 1.试一试：请你把第二课到第六课的所有学习内容整理一下，尝试完成研 学旅行设计。 2.想一想：结合你的旅游经验，想一想研学旅行中要用到哪些物品？列出 物品清单？