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第八课时 经费管理,精打细算 课堂导入 交流: 最近一次旅行策划及费用计算的经历 旅行经费,精打细算 活动一:探究经费内容 旅行金字塔 行程 什么是旅行经费? “ 经费”是旅行计划的基础,没有费用 就没有办法开展实际的旅游出行。 “ 管理旅行经费”当旅行仍在计划过程 中时,具体指的就是“做预算”这件事情 。 经费 负责管理旅行经费“财务官” 要求能够“精打细算”,懂得使用好旅行当中每一笔费用, 不可以超支但也不要抠门,仔细记录号每一次的开销内容。 小组探究:旅行经费都包含哪些用途? 研旅行过程中,哪些地方需要花钱?这些花钱的场景可以被归纳分 类为哪些经费用途呢?请将经费用途写在便利贴上。 旅行过程中 哪些地方需要花钱? 这些花钱的场景 可以被归纳分类为哪些经费用途呢? 论 讨 钟 分 5 梳理归类 旅行经费用途 购物 旅行期间 购买各类旅行纪念品 的花销 城际交通 出发城市与目的地城市之间通行的花销 饮食 一日三餐的花销 城内交通 旅行目的地城市内通行的花销 景点 研学地点或观光景区 所产生的花销 团队物资 购买整个团队出行 所共同需要的物品的花销 住宿 居住宾馆房间的花销 备用金 为预防旅行过程中突发情况所准备的花销 旅行经费,精打细算 活动二:查询参考经费 查询:利用电子设备分工分类查询相关的费用,记录下来供参考 。 信息费用 交通工具 + 班次号 抵达 / 出发地 交通时间 + 订票价格 景点名称 + 学探访 地理位置 研 旅行游览规划 + 门票价 格 餐饮类型(早 / 午 / 晚餐) 餐饮费用(依据当地实际 交通 情况预估) 旅行日程 五大模块 研学所用的工具等费用 物资 住宿地点名称 地理位置 房间价格 旅行经费,预算分配 活动三:预算分配经费 经费的分配原则及注意问题 核心分配原则 1. 安全优先原则 ; 2. 刚需为主原则 ; 3. 舒服适度原则 ; 4. 公开透明原则 ; 注意问题 1. 预算拆分明确; 2. 多人共管经费; 3. 提前沟通确认。 经费的预算与分配 项 目 交通费用 餐饮费用 景点门票 住宿费用 研学物资 备用资金 合 计 7 天总预算费用(元) 每天预估费用(元) 经费分配对于行程安排的影响 小组讨论 i. 你对小组商定的比例结果是否满意? ii. 这样的经费配置对之后日程安排会产 生怎样的影响? 论 讨 钟 分 3 总结评价 请你想一想、给自己评一评,并和身边的同学说一说:在这 节课的学习中,哪一部分给你留下的印象最深刻? 评价内容 我了解了研学旅行经费的用途 分类并进行了准确的分类,理 解钱在研学旅行中的价值 三颗星 两颗星 一颗星 我与团队成员进行了合作讨论 ,能认真听取他人意见,分析 可行性,在团队里面主动承担 任务 我能用信息手段、数学的思维 方式分析问题、选择确定经费 的数额,解决研学旅行方案中 的经费管理问题 课堂回顾 旅行经费的用途分类 “ 如何管理旅行经费”的相关内容 礼仪规范,物资准备 九 拓展延伸 1. 分享经费预算方案,听取可行意见。 2. 小组完善预算方案,思考后续准备。
去远方 跨学科版
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《去远方》课程纲要
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第一课时
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《去远方》第一课 梦想起航 畅想远方-课件
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第四课时
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第五课时
《去远方》学生手册-第五课 分解主题 探究问题
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《去远方》教师手册-第五课-分解主题 探究问题
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第六课时
《去远方》学生手册-第六课 规划探访 预想成果
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第七课时
《去远方》学生手册-第七课 统筹设计 行程安排(1)
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第八课时
《去远方》学生手册-第八课 经费管理 精打细算
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第九课时
《去远方》学生手册-第九课 礼仪规范 物资准备(1)
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第十课时
《去远方》学生手册-第十课 方案论证 优化出行
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《去远方》第十课 方案论证 优化出行-课件
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《去远方》第八课 经费管理 精打细算-课件
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