“ 论证版块” 第十课时 方案论证 优化出行 课程导入 亲爱的同学们， 欢迎来到“研学方案”论证会！ 经过前期的持续学习和参与，很多研学 小队已经完成了《研学方案》初稿，不 久我们即将正式提交我们的《研学方 案》。为了让我们的《研学方案》更加 合理、出彩，也是为了更好地回顾和梳 理我们的研究收获、研究历程，今天我 们召开一次“研学方案”论证会吧！ 方案论证 优化出行 活动一 ：筹划方案论证会 课程讲解 请同学们想一想：如果要筹划一场“研学方案”论证会，需要从哪些 方面考虑呢？之前你有哪些经验可以对这次的论证会有所启发吗？ 把你的想法在小组内跟同学进行交流，把想到的问题在本上列下来。 可以画思维导图、列表或者用你喜欢的各种方式表述。 经验回顾：我见过的“论证会”……   头脑风暴：这次论证会，我认为应该……   小组讨论：大家一起说说看，看看谁的点子多！     课堂交流：我们一起来交流，策划本次论证会！   方案论证 优化出行 活动二：召开方案论证会 课程讲解 各个小组同学都进行了积极的讨论和深入的发言，让我们根据大家讨论的 结果，召开这次论证会吧！ 研学方案论证会的程序 第一，研学小队发言：如何确定发言顺序？发言时长为多长？发言 的形式如何？发言的内容包括哪些？ 第二，接受评审团提问： 第三，研学小队反馈：我们是否接受意见与建议？为什么？我们有 哪些修改的想法？ 第四，…… 方案论证 优化出行 活动三：优化我的研学方案 依据焦点讨论法的四方面问题，感受设计 研学旅行方案过程中自我、他人和团队的成长与变化 课程讲解 什么是焦点讨论法？ 如何将“去远方”课程中收获到的能力和知识运用到未来的成长道路 上，这就需要我们在这个关键的时间点，好好回顾和反思我们取得的进步 。 为了帮助大家更好地梳理这段时间的学习心路 我们为大家准备了一个 回顾反思金手指焦点讨论法， 让我们先来认识一下什么是焦点讨论法。 课程讲解 焦点讨论法 需要大家去回顾我们经历了 什么，描述你看到、听到、 闻到、尝到、摸到，感触到 的一切。 客观性提问 诠释性提问 分析并理解课程内容， 展现你的反思。 回忆哪些信息 唤起我们情感上的回应或联 想，描述你的喜怒哀乐，开 心、兴奋、失望、难受等。 反应性提问 决定性提问 客观回顾所学、 感受心情变化、并进行了深 度的反思，接下来就到了做 决定的环节， 分享你接下来的打算。 课程活动 请在一个安静的环境，回忆这几个月的学习过程，并尝试回答焦点讨论法 问题： 着眼事实与细节 关注心情变化 回顾过去几个月的学习经历，说说 你在去远方的课程中学习了哪些方 面的内容？你在小组中承担什么角 色？在小组活动中，你做出了哪些 贡献？有哪些建议被小组采纳了？ 思考意义与启发 思考去远方课程中学习设计旅行 计划与平常的学科学习是否有异 同？研学旅行和平常的旅行是否 有区别？这段学习经历对你来说 意味着什么？ TA 给你带来了怎 样的启发？ 在确定自己的小组以及角色分工 后，你感觉如何？在自己的建议 被采纳时，你的心情如何？在去 远方的课程学习中，你觉得哪个 任务让你感受最佳？你印象最深 刻的一次活动是什么？ 展望未来与行动 学习完这门课程之后，你对“去远 方”有怎样的期待？你在未来的旅 行中会有怎样新的改变或行动？ 你会怎么向身边的亲朋好友介绍 “去远方”这门课程？ 论 讨 钟 分 5 课堂回顾 召开“研学方案”论证会 优化我的研学方案 交流评价 请你想一想、给自己评一评，并和身边的同学说一说 评价内容 三颗星 两颗星     完成小组设计及分享展示，能够解决遇到的问题。     课堂上我积极思考和发言。         回顾学过的知识与技能，可以将知识和技能应用到生活 场景中。 我在团队里面主动承担任务。 我在小组活动中能够倾听他人的意见并反思自己的观点 。 我可以在小组讨论中理解并尊重他人的情感和想法。 一颗星 拓展延伸 1. 找到可能对优化你们小组的研学方案的有帮助 的人，例如有经验的家长、教师等，继续完善研学 方案吧。 2. 在学习《去远方》课程的过程中，请以小组为 单位进行思考、分享与讨论：  你印象最深刻的内容是什么？（如哪个版块、 课时或者课堂活动等）  你收获最大的能力是什么？  你准备如何迁移并运用所收获的能力呢？ 拓展延伸 如果我想参与并设计一次研学旅行活动的 话，我需要具备哪方面的能力与素养？ 请以小组为单位进行 思考、分享与讨论： 在学习《去远方》课程的过程中： 印象最深刻的内容？ 收获最大的能力？ 如何迁移并运用 ? 论 讨 钟 分 5 拓展延伸 研学项目成果展示 我们可以选择以下一种或多种方式来展示在研学项目中的成果： 实物展示 01 可以带来自己制作的实物，如模型、手工艺 品等，通过触摸和观察来展示我们的创作成 果； 视频展示 02 可以通过录制视频来展示我们在研学项目中 的实践过程和成果，可以是实地考察的记录 、实验的过程和结果展示等； 图片展示 03 可以用幻灯片或海报等形式，展示我们在研 学项目中的照片和图片，通过图片的呈现来 展示我们的实地考察和研究成果； 模拟演示 04 可以通过模拟演示的方式，展示我们在研学 项目中学到的技能，如科学实验的演示、历 史事件的再现等。 让我们在研学旅程中相会 ！