第 7 课时 统筹设计 行程安排 亲爱的同学们，在前期的活动中，我们一起完成了“去远方”研学版块的内 容。接下来同学们将如何安排每天的行程，怎样进行美好的研学旅行呢？接下来， 我们就一起探究吧！ 活动一：探究行程要素 “旅行日程”需要考虑得更加全面，在“去远方”行程安排中，我们主要会 考虑哪些内容呢？可将相关问题写在一起，思考并概括制订行程时需要考虑的要 素。 活动二：查询涉及信息 1.研学旅行的行程中涉及到的要素，我们通过哪些渠道了解相关的信息 呢？ 三类查询旅行信息的手机小程序 ①攻略查询类 APP：知乎、小红书、马蜂窝。 ②预定类小程序: 订票类（酒店+机票+门票类）：携程旅行 / 飞猪旅行 / 去哪儿 / 12306。 生活类（餐饮+住宿类）：美团 / 大众点评。 ③地图类小程序：高德地图 / 百度地图。 2.根据自己的需求，利用电子设备查询相关的信息，记录下来供参考使用 吧！ 查询到的相关信息记录单 交通 饮食 景点 住宿 主题 活动三：制订旅行行程 结合前边的研究，利用人工智能工具辅助设计，让我们开动脑筋一起来规 划旅行日程吧！让我们开动脑筋一起来规划旅行日程吧！假设老师和六名真爱 小队的伙伴们总共拥有 7 天时间和 *18000 元 经费（扣除团队物资和备用金 之后），到底应该如何安排这一次的旅行日程呢？ 我们制订的行程记录单 时间 第一天 第二天 具体时间 地点 内容 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天 同学们在此次实践和学习中，进行了三个活动的学习与挑战，自己有哪些 感受及收获呢？依据评价表进行评价吧！ 评价内容 三颗星 两颗星 一颗星 能够深刻理解旅行日程安排的 价值，并能够将这种理解融入 到自己的日程安排中，有集体 思想和组织观念。 能够使用正确的方法查询、筛选 有效的模块信息 能发现、提出旅行日程安排中的 问题并提出解决方案。 在小组活动中主动承担责任， 有效地推动小组讨论，理解并尊 重他人的观点和需求。 1.研读旅行攻略，完善行程安排。通过研究，同学们还对哪一部分好奇或 疑惑，我们可以利用课余时间继续查询，丰富或调整行程安排。 2.分享行程安排，细致打磨行程。同学们可以在家庭中介绍和分享小组确 定的研学旅行日程，在分享时用心聆听，汲取家人、朋友提出的意见，利用课 余时间确定和完善小组旅行日程规划。